Entrevistant Iñaqui Gabilondo i Luis del Olmo

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Fils que no s’han trencat

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Tertúlia al Més324

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

El bosc de les idees

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Si en Xavier Graset em diu “vine”, ho deixo tot ;-)

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Presentació de la Plaça Margarita Rivière

Vídeo elaborat per l’Ajuntament de Barcelona

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

A la III Escola d’Estiu del Col·legi de Periodistes de Catalunya reeditem el curs de “Tècniques i claus de l’entrevista”

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

“Tête à tête” a Instagram

Aquesta iniciativa neix de la necessitat de fer visible com la societat pot canviar en positiu. La creativitat, l’autenticitat, la consciència, l’educació, els valors, la cultura, la mirada cap als altres, la generositat, el compromís social, les noves maneres de liderar marcaran el fil conductor de cada xerrada. Hi esteu convidats i convidades a acompanyar-nos i a participar en directe sempre que vulgueu. O podeu simplement mirar i escoltar a través d’aquest espiell tecnològic: al meu compte d’Instagram @auro_anton.

Si cliqueu a sobre dels cartells també podeu accedir a les xerrades que també trobeu al canal Youtube del “Tête à tête”, on us podeu subscriure per anar seguint-les cada setmana.

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Decàleg per a una bona entrevista

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

“On n’enseigne que ce que l’on est” (Jean Jaurès)

En matèria d’educació, tinc un lema que guia la meva manera de treballar. Rudolf Steiner ho va expressaar així: “No sereu bons professors si us concentreu només en el que feu i no en el que sou”. En definitiva, es tracta de predicar amb l’exemple. Cal prendre consciència de com ensenyem amb les accions i no amb les paraules. Si estic motivada, motivo els meus alumnes. Si estimo la matèria, més fàcilment els agradarà a ells/elles. Si entro per la porta amb un somriure, el clima de la classe serà més optimista.

Mirar-los als ulls, demostrar que els tinc presents i fer-me jo present. Preguntar-los com estan, quines són es les seves dificultats, verbalitzar quins crec que són els seus punts forts, acompanyar-los en la millora dels seus punts febles. La feina és conjunta. L’aprenentatge és mutu. El compromís és seu i meu.

Cultivar la bona comunicació i la confiança a les aules és part de la nostra feina. El respecte i l’aprenentatge davant les diferències. Mostrar-nos humans, persones autèntiques: amb les nostres virtuts i les nostres febleses. I encoratjar-los a avançar en el seu camí de manera cada vegada més autònoma, mentre nosaltres també avancem en el nostre.

L’alumnat aprèn de com som, davant la vida i les dificultats. Recordaran els nostres gestos i la nostra mirada, i no tant el contingut del que els hem ensenyat. Jean Jaurès també ho va expressar molt bé: “On n’enseigne pas ce que l’on sait ou ce que l’on croit savoir: on n’enseigne et on ne peut enseigner que ce que l’on est” (“No ensenyem el que sabem o el que creiem saber: només s’ensenya i només es pot ensenyar el que som”).

Bon courage à tou.te.s!! 😉

 

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari